大学学习规划怎么写
上学读书是一个求知和渴望的过程,小学渴望初中,初中想到高中,高中憧憬大学。等真正到大学的时候很多人都不知道自己该干嘛了。因为没有太多的约束,很多的时间都只是浪费在一些没有意义的事情上面。但是对于有目标的人来说,大学应该要好好做计划的,写好学习规划,制定一些小目标,这样大学生活才是真正意义上的充实。
操作方法
学习的目标明确:
这时首要的,要明确自己要做什么。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标这样的一个的过程。
优良爱好培养:
对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。
恰当的安排各项学习任务,这样可以让学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。过一段时间就对照计划检查总结一下自己的学习情况,总结一些有出入的地方,好的继续发扬,不足的要抓紧补充。
要有计划观念和计划能力,相当于事先做准备,一来可以防止出错,二来可以明确目的,让自己成为能够有条理地安排学习。这种计划观念和计划能力每个人都应该具备,学生更是要熟知,这对自己今后有很大帮助。
有的人认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。很多大学生都嚷嚷着“59分流泪,60分万岁”的口号。所以他们认为何必自己再定计划,这种想法不对的。学校的计划只是给学生一个方向,老师是指引的人,真正能走多远还是要看自己。
学习的时候要分析自己的学习特点,可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。
分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,可以用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的变化趋势,可以用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
合理安排时间:
要找出每天学习的最佳时间,像有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题;但是要注意的是不要换的太频繁,不然自己的注意力就无法集中。
要付出实际行动:
既然定了计划,就要实行,不按计划办事,计划做得再好也是白搭的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。要做“行动上的矮子”,不做“思想上的巨人”。可以制定一个计划检查表,把各项任务列成表格,完成一项,就打上"√"。最后就能根据实际情况加强自己的行动力了。
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