记叙文六要素是什么?
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
记叙文六要素分别是时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。
时间
可以是过去、现在和将来,也可以是一天的任何时间,任何事情的发生都是有具体的时间,但是这个时间并非你能确切的描述,比如说:作文题目为《一个夏天的早晨》,看似平常的一个早晨,你可以写不同的情况。
可以写那个下雨的夏天早晨,也许是狂风暴雨,也许是微风细雨,都是不一样的心情,不一样的早晨;也可以写阳光明媚的早晨,他给你带来了一天的希望。当然,也可以写去年的夏天早晨,因为那一天的早晨的某件事给你的生活或者学习带来了巨大的改变。还可以写未来的那个早晨,可以写未来的你在那个早晨发生的幸福事。
所以说,老师说的时间不要去追究那个点,是一个让你的思维在时间的隧道中随时发现奇迹的发生。
地点
地点就是所记叙的事情发生的地方,可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点,如《校园里的一天》、《小区里的奇怪事》等,这些地点就是校园、小区。但这些地点可以是不同的校园,幼儿园的校园,小学的校园,初高中的校园,甚至是大学的校园,而小区范围就更广了,北京的、上海的、教育社区的、清华名门的等。写这些时思维可以发散,扩大地点的范围。有些地点就出现在作文当中,如初中的课文《最后一课》地点就是出现在文中,读完后发现这是发生在教室的一件事。所以在写作文时地点的确定也很重要。
人物
人物是记叙文的核心,所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌,形态,思想,特征等都必须通过笔表现出来。如魏巍的《我的老师》这篇文章,通过几件事写出了一个严慈兼备的老师形象,让我们心生羡慕之情,也深深地爱上了这位老师。而记叙文中的人物有时不止一个,但主要人物应该就一个,其他的人物都是为了主要人物服务的,如《芦花荡》里写的有大菱二菱,还有小鬼子,这些人物都是为了土池老头子的性格:自尊,自负,勇敢,爱憎分明。在人物的设定上要主次分明。
事件的原因
原因简单点说就是这件事因为什么发生的,导火索是什么?《最后一课》为什么是最后一课?因为战败了,国家被占领,不让在教自己国家的语言,所以这节课就成为他们的最后一课。
经过和结果
一件事既然发生了,他必然会有一定的过程,就像下雨,它必然经过变天,乌云密布,空气潮湿,条件达到了,雨自然就下了。写作文也是,事情经过发酵,酝酿,最后就会有结果。还拿《芦花荡》为例,老头子因为自己让孩子受伤,所以就一个人在芦花荡里智斗鬼子,最后胜利。
事实上,记叙文中这几个要素密不可分,学写记叙文时一定把他们牢牢记住!
-
室内如何养殖鸭掌木
鸭掌木又称鹅掌柴,为常绿灌木。分枝多,枝条紧密。掌状复叶,小叶5~8枚,长卵圆形,革质,深绿色,有光泽。圆锥状花序,小花淡红色,浆果深红色。操作方法(01)鸭掌木喜欢温暖、湿润、半阳环境。应种植在土质深厚肥沃的酸性土中,稍耐瘠薄。(02)鸭掌木的生长适温为16~27℃。3月~9月为21~27...
-
皮衣怎么洗
(01)很多皮衣都有不可机洗、不可手洗、不能揉搓的特点,皮衣不能直接水洗,但可以将一块热毛巾敷在皮衣的污渍处,使污渍受热。(02)污渍受热后与水汽结合,此时再用热毛巾擦一擦就很容易将污渍擦掉。还可以用干净的棉布沾一点酒精,然后在污渍处轻轻擦拭,切忌用力过大,避免皮...
-
学生优惠资格怎么进行核验
操作方法(01)学生资质采集可通过四种方式1.学生未采集资质,先在12306网站或12306手机APP上购票,乘车前需到车站办理资质采集后进站乘车。2.学生提前到车站采集资质,之后再购买车票。3.学生直接在车站凭粘有优惠卡的学生证购票,系统将采集学生资质。4.学生团体票网站...
-
什么是形态美
(01)形式美是具体的,可视的,具有空间感的,有别于贝尔和朗格所谓的“有意味的形式”,也有别于格式塔所谓的场的形式。只有形式,才能使艺术成为艺术;艺术的形式必须是美的,这就是形式美。(02)作为艺术的工艺美术和设计,它们的形式,则是其可视的艺术形态。只是工艺美术又有不同...