中學生上網的利與弊
中學生上網的利與弊
中學生上網的利
1、青少年的創造能力得到了發展。 隨着國內幾大互聯網的崛起,年輕的網絡創建者們成爲了青少年的榜樣。網絡創業的神話、網絡平等的故事激勵着大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網絡上的信息極其豐富,而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前,不再看重“博聞強記”,計算機和網絡就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知,而是以高度的想象力去創造和運用新知識。網絡使青少年的觀念發生了革命性的變革,無論是在創新觀念、鍛鍊創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高,他們的智力得到了昇華。
2、網絡給商家及學生帶來的的方便。網絡,給信息帶來了強大而有力的傳播途徑,並且大大縮短了信息發佈和接收的時間,避免了許多不必要的資源浪費。 自從網絡開始慢慢普及,各大公司紛紛在網上建立自己的網頁和網站,介紹公司的情況、宣傳公司的產品。更多的公司已經在網上公開徵集訂單,更好地推銷自己的產品。類似的網站越開越多,許多不同種類的網上商城開業,並且標榜自己的產品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間,信息在上網一族之間廣泛地傳播開來,致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網上輸入自己想要的商品,搜索一下,大篇幅的供應商資料就會呈現眼前,而供應商也可以籍着網絡的資料,查詢哪些消費者對於自己的商品有最大的消費能力,統計數據,以便更好地針對性地宣傳。足不出戶,人們就可以在網上達成交易,大大促進了市場的供求兩旺的局面在信息產業高度發展,並且人們對於信息的需求越來越多的今天。網絡成了最好的傳播媒體。對於學生來說,許多大型的考試報名和分數查詢,都可以在網上進行,而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來,國家的統一公務員考試也在網絡上公佈詳情,考生們只要打開所在地區的招考網頁,招聘部門、招考人數、職位、要求等一系列詳細情況就一目瞭然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網上顯示,使考生們能非常方便、非常容易地瞭解情況。對於發佈信息的單位來說,不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳;對於想知道情況的考生來說,也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、瞭解招生情況,兩方面都從網絡信息的傳播中獲益匪淺。
3、網絡把人與人之間的距離大大拉近。衆所周知,網絡上的遊戲在不斷髮展壯大,遊戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的QQ爲例。許多朋友之間因爲時間和空間的距離,沒有辦法常常在現實聯繫。QQ就爲處於這些情況的朋友提供了良好的聯絡途徑。在QQ中,不但可以和老朋友聯絡,還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中,使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網絡遊戲中,人們也可以通過遊戲中的相互合作、相互幫助,相識相知,成爲肝膽相照的好朋友。人們也可以通過E-mail在網上進行書信來往,互相告知安好
中學生上網的弊
從長遠的角度看去:
第一、網上的信息良莠不齊,經常上網獲取那些零散和不繫統的知識,不但不會提高中學生的能力,反而會比以往退化,而且還有不少中學生,因爲無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外,據英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計,網上非學習信息有47%與色情暴力有關,一旦學生接觸到這些信息,那後果將不堪設想。
第二、由於網絡對中學生具有無限吸引力,所以導致很大一部分中學生沉溺於網絡,從而患上"網絡上癮症"、"網絡疏離症"等新型的精神性疾病,這些網蟲們不要家人不要同學,脫離現實生活,完全是一羣有着程序化思維的類機器人。 第三、網絡傳播誘發中學生人生觀、價值觀的衝突,由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息爲主,這往往與接觸這些信息的中學生腦中積澱的中國文化產生衝擊,嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四、網絡語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網絡上以英語的使用率和內容爲最多,分別爲84%和90%,網上的錯別字、病句隨處可見,中學生長期與這種語言環境接觸,不能不令人擔憂。
從我們身邊說起:
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是爲了聊天和玩遊戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制,遊戲的興趣持久性,再加上青少年們愛玩的天性,而中學生的自制力又很差,因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站,還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段,在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差,經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲,嚴重者會出現人格分裂和精神變態。
第三、荒廢學業,影響身體健康問題。青少年自控能力比較差,又不善於取捨,沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲",沉湎於網上,將90%的時間用到網絡遊戲上,做了網絡的俘虜,爲網絡所累,癡迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習,甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間,若過長時間與電腦相處,不僅眼睛超負荷運轉,危害視力;也使得脊椎變形,身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的,人的思維是一種內在的交談,人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道,容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同,零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
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