怎樣讓孩子學好拼音

拼音學習是幼兒早期教育中的一個難點，由於不少幼兒不能很好地掌握，結果爲入學後的拼音學習帶來困難。但父母們不必爲此着急，教孩子學習是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味籠統地、大而全地教孩子，肯定會讓他們因無法接受而對拼音學習產生牴觸的情緒。今天我們就來看看那些方法可以更好的教孩子們學習拼音。

步驟/方法

（01）觀圖法語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中，出現的畫面爲農村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。在此情境圖裏，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學們在學習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點，來掌握所學拼音字母。

（02）實物幫助法用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭柺杖。柺杖拄地可表“f”，柺杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭柺杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發音是否送氣的時，可選用一張薄紙做爲學具。把這張薄紙放在脣邊，有意識地發出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。

（03）學動物鳴叫法有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如，學習複韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走過來吃草，“ei”發音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發音聲。同學們一邊做有趣的表演，記住了“ei” “o”等韻母的讀音，這樣學得快，效果好。附：漢語拼音字母表單韻母6個：a o e i u v複韻母9個：ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韻母5個：an en in un vn後鼻韻母4個：ang eng ing ong整體認讀：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（整體認讀發音與不整體發音不同）23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s