5月25日心理健康日手抄報大全欣賞
在我們的節日中,有沒有什麼是跟我們的健康和成長有關的,其實我們的節日也是一種重要的人文現象。在生活中,有關我們社會發展的節日,今天我們要說的心理健康日看看想相關的手抄報作品。
每年的5月25日是全國大學生心理健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學生“珍惜生命,關愛自己”。核心內容是:關愛自我,瞭解自我,接納自己,自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質,進而愛別人,愛社會。
大學生對心理健康的概念很模糊,甚至有誤解,不到了藥物治療的程度,就不承認自己存在心理障礙。例如:大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題,二、三年級學生則以情感人際關係和自我成長等問題為主,而畢業生主要是就業壓力等問題。所以引導他們增強心理健康意識,提高自我調適能力更有意義。
“世界心理健康日”是由世界精神病學協會在1992年發起的,定在每年的10月10日。
2000年,由北京師範大學心理系團總支、學生會倡議,隨後十多所高校響應,並經有關部門批准,確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。“5.25”是“我愛我的諧音,對此,發起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。2004年團中央學校部、全國學聯共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節。
把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節,長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當然是5月。其次,鑑於大學生缺乏對心理健康知識的瞭解,由此導致缺乏對自己心理問題的認識,所以,“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創造更好的成才之路,並由珍愛自己發展到關愛他人,關愛社會。
小結:社會應該重視心理健康這個問題,這是當下對人類社會發展一個重要的影響,大家也應該多多,給有需要幫助的人更多的理解和關懷。
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