如何對待中學生早戀?
現在中學生早戀現象非常多,很多家長老師對之無可奈何,無計可施,既怕說輕了不管用,又怕說重了會引起孩子的逆反心理,後果更加嚴重。那麼,作為老師和家長,到底該如何對待中學生的早戀問題呢?
操作方法
(01)首先,應該以平和的心態對待。十四五歲的年紀正是青春萌動的時候,這個時候對異性產生好感是再正常不過的,這也是符合人的生理和心理髮展路程的。所以,對於孩子出現早戀傾向,我們不應該把它歸結於道德的制高點進行譴責,認為他們沒有好好學習,不是好孩子才會早戀,這無疑對孩子是不公平的。我們每個人都是從青春期過來的,要知道這種行為是正常的,可以理解的。
(02)其次,要對孩子進行正確的引導。發現孩子出現早戀傾向時,不能反應過激,嚴厲制止。要和孩子進行有效的溝通,瞭解孩子的真實想法,並向其傳授有關青春期的知識。使孩子從科學角度瞭解自己的身體和心理髮生的變化,並能夠正確的對待這種變化。
(03)再次,作為老師,在這個重要時期,可以經常性的開展一些活動,滿足男生女生正常交往的要求,讓學生們減少對異性的神祕感,學生們敞開心聲,不僅能使學生彼此之間增進瞭解,還能使老師更全面更詳細的瞭解學生的心理變化,讓大家明白早戀傾向是一種正常的心理變化,不用對這種變化產生恐懼不安甚至覺得不光彩。
(04)還有,對於比較難處理的狀況,老師可以進行單獨心理疏導。但是在這個過程中,老師要注意保護學生的隱私,尊重學生的人格。要讓學生明白,老師對他的早戀傾向是一種理解的態度,不覺得有什麼丟人,但是,現在是學習知識的重要時期,談戀愛對學生的學習有害無益,你的夢想很可能會因此不能實現,幫助孩子樹立正確的價值觀。
(05)結合例項,給孩子講清楚早戀的危害,讓他們明白他們的身心還處在發展階段,對感情的態度也會隨著時間的發展而產生不同的變化,所以,一段早戀能夠堅持到最後的幾乎沒有,反倒是為了一段無疾而終的感情浪費了人生中最美好的時光,影響了自己的大好前程,毀掉了自己甚至整個家庭的夢想和未來,是極其不值得的。
(06)總之,作為家長和老師,對待孩子的早戀問題,不能採取粗暴的方式,要以平和的心態對待,以理服人,引導孩子正確看待早戀,學會正確處理早戀,幫助他們形成正確的價值觀和生活態度。家長和老師是孩子的守護者和引導著,是孩子遇到任何問題時的依靠,如果我們不能採取正確的方式,那麼孩子很可能會對我們失去信任,甚至成為敵對雙方,這就得不償失了。
特別提示
態度不能強硬
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