多動症的症狀表現是什麼,又該怎麼去治療
多動症即多動綜合徵,是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合徵或注意缺陷障礙。這類患兒的智慧正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷,表現為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易衝動,以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。
操作方法
(01)活動過多:嬰幼兒、學齡前兒童表現為多動、哭鬧、不安靜,難以滿足要求,隨著年齡的增長,活動的增加,上課不注意聽講,不專心工作有始無終。太多的活動但沒有目的。對書本、文具、玩具、書籍、鬧鐘等活動無需在意。課堂小動作,妨礙別人學習。家長和教師的教育都沒有影響。
(02)注意力不能集中:上課,做作業,不專心,字跡模糊,拖的時間長了,周圍的事物所吸引,和做其他的事情往往是不一致的。
(03)學習困難:多動症患兒智力正常,但不易集中,學習主動性差,表現不穩定或失敗,甚至重複。
(04)性格或行為障礙:任性,固執,衝動,缺乏自制力,不合群的集體生活,好好玩,打架,逃學,打架甚至是謊言,也有少數兒童在成年後的性格和行為缺陷。
(05)治療方法:1.首先,家長和老師應該給患者更多的熱情照顧和幫助,不要採取措施壓制或懲罰。2.對於有學習困難的孩子,應給予個別指導,對他們的學習和行為應給予充分肯定,及時取得進步,給予表揚和鼓勵,提高他們的意識。 3.其次,患兒症狀較重,可適當使用藥物進行治療。由於藥物的副作用阻礙機體發育,必須嚴格按照醫囑使用。 4.此外,心理治療和行為療法對這種型別的兒童適用,治療效果也令人滿意。因此,兩者結合一起教育更好。
特別提示
家長不必為患有多動症的兒童擔心太多,要主動進行專家諮詢,抓住早期治療的最佳時機。
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