教師體罰學生的標準是什麼
操作方法
體罰的含義:體罰是用罰站、罰跪、罰跑圈、打手心等方式來傷害學生身體或心靈的行爲,體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。教師用體罰的方法來處理違反紀律的同學也應稱爲體罰。 變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生。
體罰的標準之一:讓孩子抄作業這是一種形式。變相的加重了孩子的學習量,可能在之前比較多見,很多孩子都習以爲常。
標準之二:更多的是身體的接觸,主要是扇耳光,腳踢等其他傷害孩子身體的行爲。
標準之三:辱罵
雖然辱罵沒有對孩子身體造成傷害,但是對孩子心理上的傷害是不可磨滅的。給孩子心理上的創傷是很大的。
標準之四
讓孩子義務勞動也是行爲中的一種,比如讓孩子做本該不屬於孩子該做的事情,讓孩子多值日,多做事情,都屬於。
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