孩子成績中上等，在普通班當“雞頭”，還是進重點班當“鳳尾”？

簡要回答

孩子上初中高中時，學校通常會分普通班和重點班。學習拔尖的孩子會被分到重點班，學習成績偏下的孩子一般會被分到普通班，學習中等偏上的孩子家長，一般都會猶豫，到底讓孩子上重點班還是普通班嗎？是在普通班當“雞頭”，還是去重點班當“鳳尾”呢？下面我分析一下各自的利弊，給家長一個參考。

在普通班當“雞頭”
選擇普通班的好處是，相對於重點班，孩子的學習壓力會小一些。
由於普通班的學習進度相對較慢，孩子可能更容易掌握知識，更容易保持良好的學習態度，不至於被過度的學習壓力壓垮。
此外，普通班孩子們相互競爭的壓力也會相對較小，這也會讓孩子們更加自信，更可能挖掘出自己的優勢。
不過，選擇普通班也有一些缺點，其中最重要的就是資源不夠優越。
普通班的師資力量往往沒法和重點班相比，這就意味着孩子們接受的教育質量會不如重點班。這對於努力的孩子是有一定影響的。
比如小明在普通班中算是學習成績較好的學生，但是，普通班的教學質量確實不太好，這對他的學習提升會造成一定的影響。
並且如果孩子想有好的升學機會，不要看自己在班級中的排名，要看在年級中的排名，因爲普通班中的“雞頭”在重點班可能是“鳳尾”。
如果滿足於班級排名，而不知上進，那麼在升學方面會比較吃虧。

進重點班當“鳳尾”
選擇重點班的好處是會得到更好的資源和機會。
重點班的師資力量較強，教學安排和學習氛圍也比普通班更好。
在重點班裏，孩子們的學習會面臨更大的挑戰和更高的期望，這不僅能夠激發孩子的潛能，更能夠提高他們的學業水平。
家長一般希望孩子能進重點班，寧做“鳳尾”不做“雞頭”，因爲學習環境好，孩子周圍都是優秀上進的學生，自己也會跟着努力學習，學習成績自然不會差。
但是，選擇重點班也會面臨更大的學習壓力。
重點班的課程進度相對快，難度相對更高，孩子需要付出更多的努力才能學好各科目。
此外，重點班的學生往往相互競爭的壓力也比較大，過度的競爭可能會影響孩子的心理健康，甚至導致一些問題的出現。
所以，如果孩子心理素質差、抗壓能力弱，最好不要去重點班。因爲在初中叛逆期時孩子面臨着很大的壓力，性格可能會發生極大變化。
相反如果孩子心態好，抗壓能力強的話，即使在重點班當“鳳尾”，也不會對他心理上有什麼影響。
這種情況下，重點班提供的優質資源和良好學習環境對孩子非常有幫助，可以讓他的學習成績直線上升。

寫在最後
孩子在選擇班級時不僅要考慮自己的學習成績，還要考慮孩子的性格特點，以及家庭的因素、學校的情況、周圍同學的情況等等。
重點班和普通班各有所長，孩子們和家長們需要按照自己的實際情況來做出選擇。
因爲每個孩子都是獨一無二的。
有些孩子想當雞頭，在意名次帶來的榮譽感，並且這樣做可以增加自信並設立明確目標。對於這類孩子而言，選擇普通班更合適。
但是還有些孩子抗壓能力很強，在面對挑戰時從容應對；或者他們受到環境影響較大。那麼進入重點班併成爲“鳳尾”就是一個不錯的選擇。
無論是選擇普通班還是重點班，我們都需要關注孩子的心理健康。
特別是在競爭激烈的重點班裏，家長們更要關注孩子的情緒變化和學習情況，並給予適當的鼓勵和支援。
最後，希望孩子們不僅要追求成績的好壞，更要追求自身的全面發展和興趣愛好的培養。無論在重點班還是普通班，只要你付出了努力，發揮了自己的優勢，最終都會獲得成功。