激發孩子學習內驅力的唯一方法就是放手 但是如何放手纔是關鍵
簡要回答
激發興趣、提供支援和鼓勵、創造積極學習環境、培養自主學習能力、與孩子合作。父母對孩子學習的關注在中國是普遍存在的。無論在街頭還是街尾,藥店和輔導班都是最熱門的兩類門店。父母願意爲孩子的教育付出高昂的費用,這反映了他們對孩子教育的重視程度。然而,父母面臨一個尷尬的現實,就是他們急於讓孩子學習,而孩子卻對此漠不關心。可以毫不客氣地說,在學習方面,父母就像是剃頭挑子——熱情高漲,而孩子卻缺乏主動性,只是被父母逼迫着學習。
一、管教扼殺了孩子的學習主動性
我們想要孩子能夠積極主動地學習,這種積極性是源於孩子內心的動力。只有當孩子對學習產生興趣,他們纔會自發地學習,而不需要父母的監督和管教。
然而,父母的管教是一種外力,是父母施加在孩子身上的。無論我們施加多少外力,對於孩子的內在動力並沒有促進作用。相反,它不僅沒有促進作用,還可能產生副作用。
我們每個人都本能地追求自由,不喜歡被他人控制。我們都想要決定自己的命運,按照自己的意願生活。因此,我們本能地抵制被控制的情況。當父母在學習方面施加外力,控制孩子的學習時,違背了人們追求自由的本能,孩子會產生反抗情緒。他們會叛逆,試圖奪回對自己生活的掌控權。因此,父母越是過分地管教孩子的學習,孩子越可能失去學習的興趣和動力。他們可能開始對學習抱有厭惡和反感的情緒,併產生逃避學習的行爲。
二、放手管教的建議:
1. 激發興趣
瞭解孩子的興趣和愛好,並與他們一起探索和學習。找到與他們的興趣相關的學習內容,以激發他們的學習興趣和動力。
2. 提供支援和鼓勵
鼓勵孩子嘗試新的學習任務,給予他們積極的反饋和支援。認可他們的努力和成就,讓他們感到自豪和受到重視。
3. 創造積極學習環境
提供一個積極、鼓勵和有趣的學習環境。創造一個有序、舒適、安靜的學習空間,讓孩子能夠集中注意力並專注於學習任務。
4. 培養自主學習能力
鼓勵孩子獨立思考和解決問題,培養他們的自主學習能力。給予他們適當的自主權,讓他們在學習中感到自己的決策和努力的重要性。
5. 與孩子合作
建立家庭學習合作的氛圍。與孩子一起制定學習計劃和目標,並互相支援和監督。鼓勵他們與家人分享學習的成果和困惑,促進學習的交流和互動。
透過以上方法,父母可以幫助孩子建立起對學習的自主性和積極性。重要的是要給予孩子足夠的空間和自由,讓他們發展自己的學習興趣和動力,而不是過分地干預和管教。同時,父母也可以成爲孩子的學習夥伴和引導者,共同探索知識的樂趣和價值。
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