學生上課注意力不集中,老師該怎麼辦?
學生在上課時不能一直都保持着高度的注意力,尤其是低年級的學生,這也是由孩子的特性決定的。像低年級的學生,有效注意力一節課可能只有十幾分鍾而已。如果學生在上課時注意力不集中了,盡責的老師不會聽之任之,那要採取什麼辦法呢?現在我就來分享一篇,希望對大家有所幫助。
操作方法
(01)眼神注視。在上課時,當發現學生的注意力不集中時,老師可以採取眼神注視的方法。老師在短時間內把眼神聚焦在走神的學生身上,當學生看到老師的眼神時,自然會馬上回過神來認真聽講了,畢竟學生都是比較怕老師的。注意當發現學生的注意力不集中時,老師不要採取大聲呵斥的方式,這樣會嚇到學生,可能還會留下心理陰影的。
(02)故意走進身邊。如果學生出神得嚴重,眼睛集中在所關注的事物中不能脱離,沒有看到老師的眼神。這時,老師可以從講台上走下來,故意慢慢地走近該學生的身邊。這時,學生一般會警醒了,生怕老師發現了被批評。
(03)適當提高音量。當有學生注意力不集中時,老師可以適當提高音量,聲調有低有高,以便引起出神的學生的關注,把他拉回到課堂中來。特別是可以走進孩子的身邊,用稍微大點的聲音講課,學生自然又能集中精神聽老師講課了。
(04)輕敲一下桌子。學生上課有時走神,這是正常的。當老師發現後,可以慢慢走近學生的身邊輕敲一下不集中注意力的學生的桌子,起到提醒的作用,然後又可以繼續上課了。
(05)摸摸學生腦袋。把學生的注意力拉回課堂,讓其繼續認真聽講,老師還可以走到學生的身邊,摸摸學生的腦袋,這樣一個輕微的動作,似乎是不經意的一種温柔,既可以不批評學生,又能讓孩子集中注意力,還能讓學生感受到老師的關懷。
(06)詢問學生是否身體不適。當學生不小心開小差時,老師可以採取温柔的方式把學生喚回到學習情境中來。比如可以走到學生的身邊,輕聲詢問是不是哪裏不舒服,需不需要看醫生?學生心裏自然明白自己的所為,而老師還表現出對他的關心,該學生自然會覺得羞愧的,然後就能迴歸課堂了。
(07)點名回答問題。學生注意力不集中,老師還可以直接點名讓走神的學生回答問題,但注意不要顯得過於刻意,也不要讓其難堪,不要讓同學們以為那個學生是由於開小差才讓老師點名,老師是想責罵他的。否則,該學生可能會遭到同學們的嘲笑,自尊心受到傷害。
特別提示
1、孩子是天真爛漫的,要温柔地對待。
2、對待孩子要講究方法。
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