怎樣學好高中物理
在高中理科各科目中,物理是相對較難學習的一科,學過高中物理的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:“上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會。”這是個普遍的問題,值得物理教師和同學們認真研究。這需要從幾個層次出發,進行提高。
步驟/方法
(01)記憶概念在高中物理的學習中,應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論,即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶,認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西,其結果在高三總複習中提問同學物理概念,能準確地説出來的同學很少。
(02)積累知識點是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上,不斷蒐集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息,這些信息有的來自一道題,有的來自一道題的一個插圖,也可能來自一小段閲讀材料等等。在蒐集整理過程中,要善於將不同知識點分析歸類,在整理過程中,找出相同點,也找出不同點,以便於記憶。
(03)綜合知識網絡物理知識是分章分節的,物理考綱要求之內容也是一塊一塊的,它們既相互聯繫,又相互區別,所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合,等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高,章節內容互相聯繫,不同章節之間可以互相類比,真正將前後知識融會貫通,連為一體,這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯繫,同時也找到了學習物理知識的興趣。4.提高能力有了前面知識的記憶和積累,再進行認真綜合,就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力,説白了就是提高解題、分析問題的能力,針對某一題目,首先要看是什麼問題——力學、熱學、電磁學、光學還是原子物理,然後再明確研究對象,結合題目中所給條件,應用相關物理概念,規律,也可用一些物理一級,二級結論,才能順利求得結果。可以想象,如果物理基本概念不明確,題目中既給的條件或隱含的條件看不出來,或解題既用的公式不對或該用一、二級結論,而用了原始公式,都會使解題的速度和正確性受到影響,考試中得高分就成了空話。
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