如何對幼兒園小班的孩子進行常規培養
幼兒一日活動常規的好壞直接決定老師工作是否細緻,班級常規不好,會讓老師工作變得艱辛,孩子也會時常出狀況,好的常規除了減少意外事情發生,還能讓孩子從中學會很多技能。我是從這幾個方面對孩子進行常規培養的,與大家共同分享交流。
操作方法
(01)入園常規通過故事和情景表演的方式,讓孩子學會跟人打招呼,嘗試説早上好、再見、謝謝等禮貌用語。平時在孩子來園和離園時多鼓勵孩子開口。
(02)排隊常規組織孩子排隊的時候隊伍不能過長,可以分幾小隊,排隊要一個接一個,不能推搡、打鬧,前面的人沒走,後面的小朋友請等一等,不能擠。
(03)洗手常規通過兒歌和洗手律動來教會小朋友正確的洗手方法,洗完手後要用毛巾擦乾,不能到處甩手上的水,洗手時要一個一個的洗,洗好後別在到處亂抓。養成飯前便後洗手的好習慣。
(04)進餐常規學習怎樣正確使用飯勺,要體會農民伯伯的辛苦,吃飯時不要撒飯,不要剩飯,不要挑食,要安靜吃飯,不要講話。
(05)喝水常規每天按時定量給孩子喝水,要求孩子坐下來喝水,不要端着杯子到處跑,以免水潑到衣服上。
(06)如廁常規請孩子排隊上廁所,要求在廁所不能打鬧,這樣很容易滑到摔跤,教孩子自己脱褲子,實在不會的老家來教。上完廁所要洗手並擦乾。
(07)活動常規無論是上課還是遊戲,都要遵守班級紀律,不能到處亂跑不聽指揮,可以用發好玩的貼紙來鼓勵孩子,每次活動的時間不宜過長。
特別提示
生活常規的培養,一定要讓孩子堅持下去,這樣好的常規才能讓老師減少不少負擔。
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