幼兒園說課稿怎麼寫?
作爲幼兒園教師,應該怎樣準備說課稿呢?一份完美的說課稿又應該包含哪些內容呢?
操作方法
教材分析。說課稿的第一部分就是教材分析,主要就是對幼兒園裏教學用的常用教材進行簡單介紹和分析,也是對準備要講課的章節內容進行簡單介紹,分析教材的設計有什麼優點,有什麼值得講的內容等,教材分析一般不需要太多的語言,意思表達到位即可。
課程目標。說完了教材就需要對課程目標進行分析了,即將說的這堂課,準備達到哪些課程目標,對孩子們來說能學到什麼,將要達到什麼樣的教學效果,都需要在課程目標這裏進行簡單介紹。
設計意圖。一堂課,會有具體的教學設計,哪些是老師講課的時間,哪些是師生互動時間,哪些是孩子的思考時間……這些都需要說課者進行一一介紹,讓聽課的人能一目瞭然的瞭解即將上的這堂課。
教學準備。每個老師上一節課,需要準備很多內容,無論是備課,還是做的教學準備有哪些?這些都是上課老師需要去做的事,這堂課需要哪些道具,準備採用什麼方式,這些都需要老師去提前做準備。
課程重難點。一堂課的精華,就是課堂知識的重難點了,哪些是本次課程的核心部分,哪些孩子們難以掌握的難點知識,這些都需要任課老師去給孩子們勾畫出來或進行明示,讓孩子們掌握到重難點,並有意識的去查漏補缺。
課程內容。一堂課,一般都是40—45分鐘,課堂不能過於死板,也不能冷場,那就必須要準備豐富的課堂內容,特別是面對這些幼兒小朋友們,他們是更需要有吸引力的課堂,否則就有可能不會配合老師完成整堂課程,說課稿也必須涉及這部分重點內容。
說教法和學法。作爲幼兒老師,怎麼讓這些小孩子們集中精力聽老師講課,怎麼讓孩子們投入到學習中,這些都是需要老師們去動腦筋的事,一份完美的說課稿,就需要老師去把具體的教法和學法說出來,讓課堂效果達到最好。
說課後作業。上完一堂課,一般都會給學生們留課後作業,說課稿中也必須包含課後作業的內容,要讓孩子們透過課堂的學習,課後花時間去記住已經學過的知識,反覆的記憶,就會牢記知識點,所以課後的作業部分也是一堂課的重點所在。
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