年輕老師的優勢有哪些?
年輕教師在年齡、學歷、資訊技術以及格局方面都,比中老年教師擁有很大的優勢,其次年輕教師容易與學生共鳴,年輕教師也是網絡一族,比較瞭解網絡熱點話題,對新事物新思想的看法與學生接近,能與學生聊得來,便於知識傳授。
年輕老師的優勢如下:
第一,年齡優勢。年輕教師,由於年齡處在二三十歲,身強力壯,精力旺盛,能夠經受住教育行業的超負荷工作量的考驗。我國一線教師,每天的工作量都在八小時以上,而人到中年的教師,一般都承受不了高強度的腦力和體力勞動;而青年教師則完全能勝任這個勞動強度的。
第二,容易與學生共鳴。年輕教師也是網絡一族,比較瞭解網絡熱點話題,對新事物新思想的看法與學生接近,或有共同的興趣點,代差小,能與學生聊得來,便於知識傳授,也容易成爲學生的“知心哥哥”或“知心姐姐”。
第三,學歷優勢。如今的青年教師學歷高,能力強,知識儲備豐富。這一代年輕教師,從小就接受了系統教育,從小學、中學、大學本科、碩士、博士、博士後,還有一些海歸近年來也加入到教師行列中來了。而且,由於學歷高,語言能力強,有不少年輕教師的外語水平高,甚至有國外生活和學習的經歷,這種優勢,使得年輕教師更容易接受全球範圍內的最新的教學理念,學到最新的教學手段。
第四,資訊技術能力強。年輕一代教師,幾乎都是在中國加入互聯網之後出生或者成長起來的,是互聯網的原著民,他們的資訊技術水平高。隨着教育改革的深入,資訊技術在教學中所佔的比重會越來越大。比如,疫情期間,教育部一聲令下,全國的大中小學生,一律實行“線上教學”,直播,線上線下混合式教學,多平臺轉戰,最初一些年齡大的教師由於過去玩不轉網絡,導致剛開學時,不少教師就“翻船”了。而青年教師,出現狀況的比例就要低得多,這就顯現了青年教師資訊技術上的絕對優勢。
第五,格局優勢。青年教師都是在我國改革開放以後出生,伴隨着祖國日益強大而學習成長起來的。中國近十年經濟實力的上升,都會讓青年教師的自豪感、自尊心和愛國心是日益上升;同時,由於他們是伴隨着祖國上升期成長,並且接受了良好的教育,視野胸懷比起以前幾代教師,要開闊得多,理想抱負都較爲遠大。
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