兒童英語怎麼學習纔有效，8個建議教教你

兒童學英語，創造一個合適的語言環境是至關重要的。只有在一定的語言環境下才能很好地運用，我們強調在應用中學習語言。Don’t learn English, but use English! 學習了就要用，聽說並用。學習多少使用多少，這纔是學習語言的真正目的。

操作方法

（01）1、我們最缺的是英語的語言環境。有關英語的節目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中爲孩子創設一個好的英語聽的環境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那裏一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養成，會爲孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。

（02）2、聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。

（03）3、建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯的語境中進行，有助於孩子的推理能力。如果故事很複雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

（04）4、越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那麼對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。

（05）5、漢語培養的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經驗和理解水平，可以應用並遷移到英語學習中去。很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因爲語文是任何學科的基礎，同樣是英語的基礎。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和複述故事的能力、樂於交流的勇氣、以及喜歡錶達的動力，都是英語學習必備的。

（06）6、孩子不說英語還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作爲語言的輸入是前提，而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什麼都不說，但某天會突然爆發！

（07）7、單詞是基礎是骨架，它串起了句子。孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對於兒童來說，就可以不用強調了。聽得多，自然會形成語法意識。讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：讓孩子有興趣，有動機，有自信。

（08）8、在千聊上聽課，上面有較全面的課程，另外家長們也可以用來學習如何更好地和孩子相處，怎麼教育孩子。