學生上課不能集中精神聽講怎麼辦
集中學生精神,提高他們的注意力對於他們的學習和能力的提高很有幫助,我們可以在學習實踐活動中透過訓練得到的。對於學生們來說,聽課是學習新知識的活動過程,是學好學科知識的中心環節。這就需要我們老師多注意備課和學生的聽課情況,否則的話就算備課備得再精彩,不聽也是徒勞,只有認真聽課了,學生的能力纔會得到提高。
操作方法
(01)一、教師應當注重學生興趣的培養。我們教師可根據學生情況進行多種方案的準備,其實說到底也就是自我能力的提高,提高了,駕馭課堂的能力也會提高,也能夠及時的調動學生的學習積極性和參與性,比如我們可以透過故事、遊戲、設懸念等多種方式調動學生的積極性和參與性,這樣學生的有意注意也會提高。
(02)二、做好課前的暗示工作。也就是說,提前暗示自己這堂課很重要,給學生們一個格外注意的機會,讓他們多想這些重要性,並以此引起我們對課堂學習的興趣同時還要讓他們認識到,沒有老師的授課和指導,學生學習的困難就會增大,甚至學不下去。要常提醒自己聽好老師的講課,不要錯過學習的好機會!
(03)三、在聽課中,要學會積極思考,不能只當作聽的內容,否則老師的聲音就會變成催眠曲,使你慢慢進入瞌睡狀態。因此,要一邊聽講,一邊很快地思考,弄懂所講的意思,讓大腦處於興奮狀態,在思考中,要學會分析哪些是重點,哪些是難點,同時做好筆記,這樣也會提高自己的注意力。也就能使你的注意力集中在講解的內容上。
(04)四、幫助學生明確明確每節課的學習目的。鼓勵他們帶着預習中的問題來聽講新課。這樣,當教師要解決學生不懂的問題時,他的精神就會特別集中,課聽得特別好。問題解決了,心情輕鬆愉快,就會感受到學習成功的喜悅。同時,我們教師多引導學生開拓思維,能夠讓學生說的自己堅決不說,這樣,也會讓學生有一種緊張思考,調動了學習的積極性。
(05)最後,尤其是文科教師,帶動學生多讀是很有好處的,透過讀能夠製造一種動靜,讓學生們在抑揚頓挫的聲音中學習,提起自己的注意力,還會讓學生有一種美的享受,久而久之也會形成一種好的習慣,最後讓注意力集中成爲一種良好的習慣,受益一生。
特別提示
多關注學生的思維。
可適當的進行注意力的訓練。
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