教學模式有哪些？

一花一世界，一葉一菩提，世界是豐富多彩的，沒有兩種完全一樣的事物。同理，教學模式也是多種多樣的，教師在實際教學中要運動多種教學模式，提高課堂效率，鍛鍊學生的能力。

操作方法

（01）傳遞-接受式。這是一種經典的、人們普標採用的教學模式，可以讓學生短期內接受大量的資訊，主要依靠的是教師的講解，強調教師的指導作用，缺乏對學生創新思維的培養。

（02）自學-指導式。這種方法主要是以學生的自學爲中心，輔以教師的指導，重點培養學生的自學能力，能夠有效彌補傳遞-接受式的弊端。

（03）問題-探究式。教師拋出問題，學生透過思考、動手實驗、小組討論等方式探究解決問題的方法，重點培養學生的意志品質和創新能力。

（04）情景-陶冶式。學生在教師創設的情境中輕鬆愉快、有效地獲取知識、陶冶情操。

（05）示範-模仿式。這種模式廣泛採用在實驗教學或其他技能教學上，透過老師的示範，學生觀看後自己動手操作的方式，鍛鍊學生技能，達到教學目的。

（06）目標-導控式。教師給學生設定明確的學習目標，並在學生學習的過程中以激勵、矯正、強化爲手段，促進學生掌握知識，提高教學質量。

教師應靈活採用這些教學模式，不能照本宣科。