英語聽力差怎麼辦?
大多數同學們都會經歷高考以及四六級甚至考研,這其中,英語都必不可少,而聽力,永遠是考試中的一個重要組成部分。然而很多人受應試教育的影響太深,口語很僵硬,聽力也全線崩潰。
而提高聽力要從音、意、形、讀法習慣這四點入手。
操作方法
音:
通俗的說,你要聽得懂,那就需要所聽之物在你記憶中是存在的。舉例:如果你知道love怎麼寫、怎麼用,但是你不知道怎麼讀,那麼love這個詞彙對你來說就如同一幅畫、一個符號,而不是一種語言。因此,你想聽得懂,你就得知道怎麼讀,而記憶讀音的方法就是自己多讀、多朗誦。
意:
雖然說學英語不要老是想着翻譯,但是你必須能理解到意思。這意味着對於大多數同學來說,你都要知道單詞的意思,從而聽懂整篇文章所要傳達的理念。至少,英語聽力不是聽音選詞,這是諸位同學們都知道的。
形:
單詞的形也就是指單詞的寫法,雖然看起來不會寫和聽力能力的高低沒有直接聯繫,畢竟我們不知道某個字怎麼寫,但是我們知道他念什麼。
然而,英語作爲我們的第二語言,是陌生的,單詞的寫法,字母的拼接和讀音是有聯繫的,是可以相互轉換的,看着形你可能猜得出大概怎麼讀,聽着音,你能簡單寫出字母的組成。因此,二者相輔相成,可以互相提高,畢竟,當你遇到了你記憶中沒有的單詞時,你可以透過形與音的轉換來達到理解所聽的目的。
讀法習慣:
當你做到以上三步時,你的聽力基礎初現雛形,因爲,在真正的聽力練習或者對話中,會有一系列的語法現象,使得每個單詞發音的組合並不是句子的發音。我例舉一個失爆現象,即失去爆破。在六個爆破音/p b t d k g/中,任意
一個爆破音遇到另一個爆破音,那麼前一個爆破音這不用念出來,只需要做一個口形,這種情況往往出現在一個句子中前一個單詞的最後一個讀音,與後一個單詞的第一個讀音。
只有掌握了這一步,你的聽力基礎纔算形成。
當然,在練習的過程中,還需要精聽與泛聽相結合。
所謂泛聽,就是不要去斟酌具體的每一個單詞或者句子的意思,而是要以宏觀的角度來聽,你只需要聽懂文章的大概意思。往往在外語交流中,受到口音、文化的不同,在單詞組合方面會有一些你不能理解的地方,此時,你不能過多的糾結、思考。不然,你就錯過了接下來的句子。
這是一個需要養成的好習慣,而好習慣的養成需要精聽來做支撐,因爲精聽過關了,你才能減少泛聽中的阻礙。
所謂精聽,就是要準確的聽,要微觀、具體的來看,具體到每一個單詞。因此,一段聽力材料正確的訓練方式就是:先泛聽,理解大概意思後再精聽,儘可能的寫下聽到的每一個單詞,儘可能每一個單詞都要聽明白。
如何讓以上幾點都發揮好作用呢?那就是制定學習計劃,分配利用好自己的時間,並且利用一些答疑軟件,或者口語交流軟件,使你的學習不至於沉悶。有時候提高自己的主觀能動性也是提高學習效率的一種方法。
最後,小編還想提醒一下各位同學們,一定要堅持!英語有時候就像是刻在骨子的東西,需要日積月累方能厚積薄發,所以要爲自己找到一個夢想,要找到一個動力,使你在向前追夢的過程中有着豐厚的收穫,腿短了也要不斷奔跑。
特別提示
祝願各位同學都可以逢考必過,英語越來越好。
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