公務員申論寫作方法

申論是（準）公務員在學習工作中非常重要的寫作材料，你真的知道如何正確地書寫申論嗎？如果申論寫得不靠譜可是會影響你的考公或仕途哦。

定義

“申論”一詞，出自孔子所說的“申而論之”。從字面來理解，“申”爲引申、申述，“論”爲議論、論證，“申論”則指針對特定話題提出自己的觀點，並展開論述。

結構

標題
標題就是文章的龍眼，一定要體現文章的內容。

正文
一律採用三段式：提出問題——分析問題——解決問題。

提出問題
要簡明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實材料和理綸材料來進行。

分析問題
要緊密結合材料，不能東拉西扯，要集中力量論述主要問題。論述時有詳有略，重點內容詳寫，次要內容略寫，但要兼顧好全局和局部的關係，既要看到正面情況又要注意到次要問題。分析問題還要按照由此及彼、由表象到本質、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進行。

解決問題
方案要有條理、有層次，涉及到相關部門時方案要體現備司其職、各盡所能、互相合作的精神;解決方案要緊承分析問題的步驟。最好是前後對應;解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實可行的手段或措施。使之既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題滋生。

在分析問題和提出解決方案時，建議採用分條列項的方式，使閱卷教師一目瞭然，或者使用段旨句，每一段的第一句話都概括表明本段的大意。總之，考生應當明白，無論從閱卷教師具體情況還是以機關工作作風來衡量，這種簡潔快速的作文方式都是值得提倡的。

在解決問題時，我們還考慮到政府對這些問題應該怎樣做，法律對爲些應該怎樣制裁。

考生要注意，清潔的文面和工整漂亮的文字能夠讓評卷教師賞心悅目，也便於他們清楚地閱讀和理解，在保證文章內容質量的基礎上以幫助考生獲得較好成績。

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完成流程

通讀全文，抓住主要問題。

思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點。注意要從國家機關工作人員的角度，爲國家利益着想。

圍繞中心論點選擇能恰當證明材料，在頭腦中醞釀寫作提綱，對全文進行全盤佈局。

將頭腦中醞釀成熟的文章內容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面清潔。

方法

申論的提出問題一定要有客觀的論證，所謂客觀就是一定要有建立在可信度基礎上的可操作性，讓人讀來在30秒鐘時間內覺得你很獨特。

申論同時也是你所真正面對行政調研論證工作的第一塊試驗田，你所寫的不僅僅是一個問題的解決方案，而且是你的思維方式和人格魅力的展現。

要善於和命題人及改卷老師溝通、對話。你和命題人對話的媒介是申論所給出的大段大段的材料，你和改卷老師對話的媒介是你用筆在規定時間內所寫下來的文字。你和命題人對話的目的是，要揣摩他命題的意圖和要旨所在;你和改卷老師對話的目的是，要猜測改卷老師的預期想法和評判標準，以期能得到很好的評價。這樣展開聯想，你就會把握住申論寫作的“七寸”所在。

考試的心理狀態一定要做到“不卑不亢”，不要太志滿得意，感覺很放鬆，一副捨我其誰的架勢;也不要太有緊迫感，感覺時間就象日本鬼子的刺刀插在你的胸口，突突的狂跳不止。你是考試的主人，不是奴隸;你是在向人展現你的才華和魅力，不是在應付一件任務。

技巧

審題技巧
申論審題切忌草草了事，特別要注意兩點：一是要邊看邊總結，每看完一段材料，就在草稿紙上寫個本段的一句話的總結，並且標上段落編號。
二是看完材料要簡單的進行分類，把所有內容相近的段落的編號歸爲一類;發現某兩個段落有因果、對象一致、角度相同等異常親密的關係，就在草稿紙上把他們的編號用線條連接起來，註明何種關係。

論證邏輯
在寫作的過程中，如果想證明某一觀點，必須按照一定的思維邏輯對這句話的內容進行論證，有以下幾種：
1、遞進式
一般來說，分論點句會寫到兩個主題詞，例如：實現快與慢的平衡，迴歸教育本質。這個分論點在論證的過程中可以先寫實現快與慢平衡能帶來的意義，並且這個意義可以層層遞進，最終能夠迴歸教育本質。除此之外也可以按照問題-原因-影響-對策等內容提出由表及裏的遞進。
2、對比式
分論點內容也可以將分論點句中的關鍵詞按照正反對比的形式進行書寫。討論關鍵詞的意義+危害;或者也可以圍繞一個案例的兩個方面進行分析，這都是分論點論證可以採用的邏輯。