道德講堂活動有哪幾個環節?
操作方法
(01)學道德,講道德,弘揚高尚品德,培養積極向上的情操。道德講堂活動,是一種重要的社會主義核心價值觀、共產主義思想道德教育活動。透過一段時間的實踐、總結,現在,道德講堂已經形成比較固定的環節。在組織道德講堂活動時,應先了解道德講堂活動有哪幾個環節,然後才能逐一進行準備。那麼,道德講堂活動由哪幾個環節組成呢?下面筆者簡單地進行介紹。
(02)第一,問自己。在主持人引導下,全體參加者對問題進行反思。主持人提出的問題,應與本次道德講堂活動的主題緊密相關。一般地,只需三問即可,即提出三個問題,讓聽者思考。
(03)第二,唱歌曲。在主持人帶領,全體參加者起立齊唱《公民道德歌》。在宏偉、嘹亮的歌聲中,參加者自會受到比較強烈的思想薰陶、感染。
(04)下圖爲在道德講堂活動中教師齊唱道德歌的情景。每次道德講堂活動,都應該是一件非常嚴肅的事情。
(05)《公民道德歌》歌詞見圖。
(06)第三,看短片。主持人向參加者播放富有教育意義的短片。短片要精選,首先時間要短,五、六分鐘最好;其次,短片要緊扣主題,要富有教育意義,要對人有啓發作用。
(07)第四,學模範。由主講人講述自己或身邊人的感人故事,使聽衆從中受到教育。主講人講述自己或自己身邊的故事,以身邊人教育身邊人,用身邊事教育身邊人,以發揮其現身說法的作用,讓人看到榜樣就在身邊。(注意,主講人和主持人可能是同一人,但更多的時候則是不同的人。)
(08)對學生,可以講學生的故事。對教師,可以講教師的故事。對各種不同的對象,可以講各種不同的教育故事。
(09)第五,誦經典。在主講人或主持人帶領下,參加者齊誦經典名句、名篇。所選名言警句要緊扣本次道德講堂活動主題,富有經典性,給人以啓示或警醒,要與上面所講述的事情緊密相結合。
(10)第六,發善心。在主持人組織下,參加者向需要幫助的人送上愛心。有時,活動將發善心改爲談心得,由主持人指定個別人發言,或者由參加者自由交流聽後的感受。發善心可以讓人在實踐行動中受到教育,談感受則可以讓人在相互交流中得到相互啓發。
(11)第七,送吉祥。由主持人向聽衆送上吉祥的祝福。可以用話筒統一呈送;也可以寫成字條或書籤,爲他人送上美好的祝願。每一句溫馨的祝福,都能給人一片棉花般的溫暖。
(12)第八,致鞠躬。即鞠躬禮。在主持人帶領下,全體參加者向“德”字鞠躬,表達對高尚道德情操的崇尚和敬意。雖然是固定的形式,但在其時其境的氣氛中,活動的結束時,可以收到“此時無聲勝有聲”的效果。鞠躬時,參加者胸中自有一股激流在鼓盪,使自己受到強烈的感染和教育。
(13)以上過程,可以簡單地歸納爲“問自己”、“唱歌曲”、“看短片”、“學模範”、“誦經典”、“發善心”、“送吉祥”和向“德”字鞠躬八大環節。這八大環節是在實踐中逐步形成、完善起來的。下圖,爲在道德講堂活動中,學生一齊向“德”字鞠躬的情景。
(14)道德講堂活動在剛開始時只有六個環節:“自我反省”、“唱歌曲”、“學模範(講故事)”、“誦經典”、“談感悟”、“送吉祥”。這六個環節已經具有比較完整的過程,可以比較充分地發揮道德講堂對人的教育和影響作用。
(15)(上圖爲在道德講堂活動中,教師在主講人帶領下向“德”字鞠躬的情景。)經過一段時間的摸索,現在,道德講堂活動已經發展爲以上八個環節。這八個環節,顯得更加完善,更加完美。在實際活動中,這八個環節應該並不是必不可少的,爲了集中地發揮道德講堂主要環節的作用,在實際運用中可能會對一些環節作適當的精簡、調整。但是在一般情況下,我們都應該儘量地用上以上八大環節。這幾個環節雖然比較固定,但只要認認真真地落實起來,紮紮實實地做好每一步,就能使自己在整個活動過程中受到比較深刻、強烈的政治思想道德教育。——在國家機關、企事業單位或其他社會團體中,認真組織好每次道德講堂活動,讓其更好地發揮活動育人的作用!
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