怎樣讓孩子學好拼音
拼音學習是幼兒早期教育中的一個難點,由於不少幼兒不能很好地掌握,結果爲入學後的拼音學習帶來困難。但父母們不必爲此着急,教孩子學習是不能急躁的,如果父母不掌握方式方法,一味籠統地、大而全地教孩子,肯定會讓他們因無法接受而對拼音學習產生牴觸的情緒。 今天我們就來看看那些方法可以更好的教孩子們學習拼音。
步驟/方法
(01)觀圖法語文課本上由許多情景圖,如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中,出現的畫面爲農村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。在此情境圖裏,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音,鵝的翅膀提示的是“ e”形。透過課文提供的情境圖,同學們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學們在學習中,應充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點,來掌握所學拼音字母。
(02)實物幫助法用實物來記憶某些字母的音和形。例如,學習聲母“f”和“t” 時,“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭柺杖。柺杖拄地可表“f”,柺杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭柺杖,就記住聲母“f”和“t”的形。又如,在區分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發音是否送氣的時,可選用一張薄紙做爲學具。把這張薄紙放在脣邊,有意識地發出“b”“p”“d”“t”各音,紙飄動表示送氣,反之,不送氣。
(03)學動物鳴叫法有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如,學習複韻母ei時,圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走過來吃草,“ei”發音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發音聲。同學們一邊做有趣的表演,記住了“ei” “o”等韻母的讀音,這樣學得快,效果好。附:漢語拼音字母表單韻母6個:a o e i u v複韻母9個:ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韻母5個:an en in un vn後鼻韻母4個:ang eng ing ong整體認讀:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(整體認讀發音與不整體發音不同)23個聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
特別提示
幼兒的思維還處於具象階段,所以輔導他們學習的時候要儘量使用實物進行對照,學習拼音也不例外。
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