如何增強團隊的凝聚力
對於一個班級來說,如何激發學生的學習熱情,增強其凝聚力,發揮他們的團隊凝聚力意識,是我們每個人都需要考慮的問題,爲了更好的調動格組織學生的凝聚力,我們可以從以下幾個方面來入手,採取相應的措施。
操作方法
(01)一、營造積極向上的環境 什麼樣的環境纔算是積極向上呢?和諧的環境會讓人有一種積極、愉快的心態和心情,能夠最大限度的調動他們積極的學習熱情和才智。爲了更好的調動他們的積極性,我們首先要有良好的班委會,俗話說:“人無頭不走,鳥無頭不飛”我們透過良好的班委會管理,這樣就能夠讓他們的學習方向得到一致性,就能穩步向前。什麼樣的環境爲和諧的呢?比如學習的場所,生活的場所都可包括在內
(02)二、建立良好的獎懲制度。一個班級的成功越來越依靠學生的凝聚力,我們透過重視每個學生,營造一種良好的學習氛圍,這樣當學生得到重視時,他們就有一種認同感,能獲得極大的滿足感,進而提高學生的積極性和學習滿意度。
(03)三、開展豐富多彩的活動。豐富多彩的文化娛樂活動會調動每個學生的參與性,還能發揮他們的特長,讓他們找到自己的價值,並在活動和學習中得到良好的體現,這樣愛好學習、追求個人發展和成功,是每個學生固有的特點和優點,也就更堅定了學生爲班級榮譽而戰的信心和決心。
(04)四、加強對幹部和學生的培訓工作。透過培訓和召開班幹部會議,會讓他們的工作方法得到極大的提高,這樣做起事來也會有一種成就感,從而會以一處積極樂觀的態度面對生活和學習,進而會影響到每個學生,促進良性的循環。讓學生有東西可學,能學到東西還不夠,還要知人善用,給學生創造展示自己的機會。
(05)五、掌握一定的原則。任何事情都應當不能沒有原則,所以如果學生犯了錯,我們應當針對相應的情況,進行相應的處罰和批評,不能放任縱之,這樣還要教育學生如果做錯了,就需要勇於承擔責任,做一個勇於擔當的人,同時還應當多加強對每個學生的正能量的鼓勵和引導。
(06)做爲學生們來說,他們的熱情是有的,關鍵是我們如何對待和利用,我們老師好比是一個舵手,更是不念舊惡嚮導,所以我們的方向性不能差,我們的正能量不能少,要學會合理的控制好自己情緒,不能過度的情緒化,導致自己的判斷失誤和失去水準。
特別提示
原則和情緒很重要。
多加強對學生的正面的引導。
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