低情商的孩子,通常有以下表現,哪怕中一個也暗示着情商堪憂
簡要回答
在現在這個多元化發展的社會,家長對孩子的教育可不僅僅是提高智商這麼簡單了,如果孩子的情商太低,對事業和生活的影響比智商更嚴重。
茜茜是一個聰明可愛的小姑娘,模樣長得好看,因爲家庭條件很好,爸爸媽媽很注重孩子的全面發展,孩子琴棋書畫樣樣都能學會,學習成績也很優異。
這麼一個優秀的孩子,按說應該是人見人愛,可是茜茜卻不是這樣的,她在學校裏很少有玩得好的朋友,家裏的親戚朋友也不喜歡她。
奶奶帶着茜茜來到自己的一個好朋友家裏,吃飯的時候,一桌子奶奶的朋友說,請茜茜小朋友表演一段舞蹈。平時,茜茜還是挺願意表現自己的,但是,這次她卻語出驚人。
茜茜擡起高傲的頭顱說:“我纔不跳呢?你家這麼破,我奶奶說了,你家可窮了,什麼都沒有!”
奶奶連忙跟朋友解釋說:“小孩子亂說話的,我可沒有這麼說過,大家不要相信。”茜茜卻肯定地說道:“奶奶說了,你們就是窮人,她根本不願意跟你們玩,是你們求她的。”
奶奶也許背地裏真的說過這些話,但是,茜茜一個已經10歲的孩子,能把奶奶背地裏說過的話給攤牌出來,讓奶奶當場難堪,也確實是情商有點低啊!
其實,一個孩子的情商高低也不僅僅表現在他會不會說話上,也表現在生活中的很多細節上。比如,如果你的孩子有這些特點,就表明他是有點情商低哦。
低情商特徵一:孩子說話分不清場合。
情商高的人說話讓人覺得非常舒服,也願意和他們相處,而情商低的人呢?出口就傷人,經常讓人下不來臺,讓人尷尬又氣憤。
如果孩子說話不分場合,讓大家尷尬難堪,是情商低的表現。
低情商特徵二:孩子情緒不穩定,經常發脾氣。
有的孩子不能控制自己的情緒,只要有一點兒不順心就開始大哭大鬧起來,孩子沒有耐心,不知道什麼叫等待,如果孩子這樣的習慣一直延續,長大了也會是一個情商低的人。
低情商特徵三:孩子自私自利,不懂得尊重別人。
在很多家庭裏,孩子就是站在家庭的最高地位上,家長對孩子百依百順,不受一點委屈。很多孩子走進社會或者集體中也是一樣,自私自利不懂得尊重別人,成爲大家都排斥的人。
低情商特徵四:孩子有點“槓精”,喜歡反駁別人。
有的小孩天生愛擡槓,和家長擡槓,和同學擡槓,把自己的人際關係搞得很緊張。總是喜歡反駁別人,來吸引注意力,來炫耀自己的學識也是情商低的一種表現,有理不在聲高,大喊大叫只會顯得自己的素質很低。
越來越多的事實和研究表明,孩子的情商對於未來事業和生活的發展都是非常重要的。
如何提高孩子的情商,在孩子的成長過程中,要注意這幾個方面
第一,要培養孩子有規矩,做個有教養的孩子。
當孩子想要搶別人的玩具,我們要制止他,告訴孩子別人的東西不能要;當孩子面對美食,教會他分享,請爺爺、奶奶先吃;當我們在公共場合排隊,教會孩子什麼叫作等待和規則。父母想要孩子成爲彬彬有禮的人,家庭教育很重要,我們給孩子的愛應該是恰當的愛,關心、愛護孩子的同時,也要建立規則意識。
第二,要讓孩子多參加社交活動,提高人際交往能力。
很多孩子比較喜歡宅在家裏,動漫、遊戲、動畫片佔據了孩子大量的時候,孩子對電子產品的依賴,這是不利於孩子身心健康成長的。
特別是孩子是獨生子女的家庭,父母要多引導孩子和同齡人接觸,在和朋友一起玩的時候,孩子可以學會很多的人際關係的交往能力,比如學會分享,學會與夥伴溝通,學會如何合作。
週末可以邀請孩子的同學、小夥伴一起來家裏玩,媽媽也可以和寶媽們一起帶孩子出去玩,給孩子創造和同齡人多多相處的機會,也是孩子成長的機會。
第三,培養孩子的耐心和適應能力
我見過很多孩子,看見好吃的就控制不住自己,馬上吃不到就要發脾氣。
父母教會孩子什麼叫耐心和等待非常重要,我們可以從孩子嬰幼兒時期就開始準備,當孩子想要喝奶粉的時候,告訴他:你看媽媽去準備了,寶寶需要等待。
當孩子想要出去玩,告訴他需要完成作業,孩子的耐心和適應能力不斷提高,就會成爲一個情緒穩定的人,可以更好地去適應各種的學習和生活的環境。
孩子的教育是一個複雜而又漫長的過程,父母作爲第一任老師,需要在不斷學習中摸索和進步。
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