教師資格證——同位角,內錯角,同旁內角試講
筆者打算考初中數學的教師資格證,剛剛在講臺上練習的試講,感覺比較生疏,看小夥伴們都把文字版寫在本子上了,我也寫出來,給大家也給自己一個參照,大家如果有更好的試講模板的話歡迎私聊分享。今天給大家帶來的試講稿是“同位角內錯角同旁內角的認識”
操作方法
(01)匯入新課:上課!(手勢),同學們請坐~!。上節課我們講到,兩條相交線有哪兩種角?對,有“對頂角”和“鄰補角”,那麼同學們能不能在圖中給大家詳細地指出呢?【板書l1l2圖】這位同學你來回答。他說的是,存在對頂角,角1角3、角2角4是對頂角;角1角2,角3角4是同旁內角。還有沒有同學要補充的?...對,同學們說的都很好,要注意思考的全面性。
(02)添加1直線:那麼我再添加1條直線呢,這三條直線形成哪些角呢,這些角又有哪些關係呢?那麼,這就是我們今天所要講的內容,同位角、內錯角、同旁內角【板書課題】。
(03)同位角:那麼大家看角1和角5,有什麼位置關係呢?小組同學互相討論一下吧~...好,有哪位同學來說下?好,這位女生你來說,好,你說的是角1、角5位於l1的同一側,且位於l2l3的相同一側,說的很好,請坐。還有哪些角符合這樣的情況呢?誰來說一下?好,這位同學。哦,你是說,角2角6,角3和角7,角8和角4都符合這樣的規律。好的,大家的眼光都很敏銳,那麼,我們把形如角1和角5的這一對角叫做“同位角”【板書】。
(04)內錯角:那麼我們繼續。大家觀察一下,角4角6什麼樣的位置關係呢?同桌交流一下...好的,哪位同學來說下?嗯,這位穿紅色衣服的同學,嗯,你說角4角6位於EF的兩側,但是呢,位於AB、CD的下側和上側,AB,CD之間,對,請坐。還有哪對呢,有類似的關係?嗯,這位同學你來回答,角3和角5,很好,請坐。我們把形如角4角6的這對角叫做互爲“內錯角”【板書】
(05)同旁內角:那麼,類似地,我們可以研究下角4,5的位置關係,有什麼關係?大家一起說:都位於EF的同側,且位於AB,CD的之間,對,我們把這樣的角叫做“同旁內角”【板書】。還有哪對角是呢?對,角3和角6.
(06)總結收束:那麼課上到這裏,我們已經基本要告一段落了。這節課我們學的什麼?首先我們複習了對頂角和鄰補角,然後呢,我們認識了同位角、內錯角、同旁內角,並且能夠在圖形中識別出來。下節課我們將要學習用同位角、內錯角、同旁內角判斷平行線,請同學們做好預習。我們的作業是第1、8題,,前面的比較基礎,後一個是進階的,請大家及時完成。好,下課!~
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