此部位是人的第二個大腦 孩子常鍛鍊大腦聰明專注力強
簡要回答
被稱爲“第二個大腦”的部位是人們的手。生物學家發現,手上有高達100萬根神經纖維,這是任何其他生物都不具備的特點。每當手觸碰到事物時,這些神經纖維會將感知資訊轉化爲信號,並透過突觸傳遞給大腦。大腦接收到這些信號後,進行分析並下達指令。這個過程會強化大腦皮層,使神經纖維的反應更快、更靈敏。
1.手是人的第二個大腦
人的手具備一個非常複雜的功能,那就是建立與大腦之間的聯繫和互動。根據科普書《手》的介紹,人的手能夠做出750,000個動作,它是我們身體感知最豐富的部位之一。當我們的手進行各種動作時,它會不斷地刺激大腦發育,促進創造力和認知能力的發展。與此同時,大腦指揮着手進行各種精細動作。手的鍛鍊越多、越靈巧,大腦發育得就越好;而大腦發育得越好,又會進一步刺激手部神經的發育。這樣形成了一個良性循環,科學家們將手稱爲“人的第二大腦”。
2.常鍛鍊大腦聰明專注力強
剛出生的嬰兒的手部活動能力是有限的,只有他們逐漸長大,並不斷進行鍛鍊,他們的手部精細動作能力纔會越來越多樣化、靈活。作爲父母,如果我們希望開發孩子的潛力,讓他們的智力更加出衆,就需要有意識地注重他們的手部發育,引導他們進行手部神經的鍛鍊。
孩子的手部敏感期是在0-6歲之間。在這個階段,孩子的大部分敏感期都集中在這段時間內,因爲這個階段的經歷將爲他們將來掌握各種能力打下基礎。手部的敏感期在幾個月大時就開始了,事實上,孩子的身體最早被喚醒的部位就是手。我們可以觀察到,4、5個月的孩子喜歡吃手,當他們能夠坐起來時,開始扔東西,當他們能夠爬行時,他們又喜歡用手去抓取玩具。等到他們能夠行走時,更是喜歡觸摸、抓握、碰觸各種物體。他們會翻箱倒櫃、探索洞穴,用手抓飯吃,將盒子裏的東西倒出來再塞回去。
孩子的手之所以如此忙碌,正是因爲他們的大腦正在飛速發育,他們需要透過手的動作來表達大腦中的思想和想法。而這些手部動作的多樣性正是在0-6歲這個階段奠定的。一旦孩子超過了6歲,你會發現他們的手部動作變得較少,甚至可以說,他們很少有像0-6歲時那樣密集而強烈的好奇心去開發手部的潛能。
作爲父母,如果想要發展孩子的手部活動,開發他們的大腦,提高智力水平,就必須抓住0-6歲這個關鍵時期。
3.如何引導孩子將手從破壞性的活動轉移到有意義的事情上
向大家推薦一款既鍛鍊大腦又培養專注力的遊戲,那就是拼圖。
寶寶在拼圖的過程中不僅鍛鍊了腦部發育,還擴展了他們的認知能力。玩拼圖需要孩子動手拼圖、動腦思考,集中精神和專注力。當他們全神貫注地調動手和大腦時,他們將世界萬物拋在腦後,更別提去製造破壞了。如果你也想鍛鍊孩子的手和大腦,培養他們高度集中的專注力,發展他們的智力,同時提高他們的觀察力、專注力和思考力。
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