新手班主任如何管理班級
一個新老師學完師範院校的課程後,就要走入教育教學的實際課堂。往往新教師具有理論知識,實際缺乏,面對一個個思想各異,天真爛漫的孩子,如何引導他們,如何凝聚他們,從而建立良好的班集體,是一種考驗。小編以實際經歷與大家分享幾條。
操作方法
(01)對於剛接手的班級要了解每個學生的思想狀況,學習情況。做到對症下藥,分析應對策略。如果是小學剛升入初中,則訂立班規和日常行爲規範即可。如果是年級段接手,則有一個觀察期。
(02)管理班級主要是管理住那些調皮學生。調皮學生往往成績不太好,或者說很差,但在遵守紀律方面卻是班級的反面典型,他們對新老師進行試探,看嚴與不嚴,這時老師往往要看他們在課堂和課後表現。
(03)一個班上比較調皮的也就那麼幾個,老師觀察幾天,在一個星期之內,確定最調皮的那個,也就是最不服管的那個,用一些懲罰辦法看他在同學們面前是不是服從老師的管理。
(04)如果服從了,再就沒有更嚴重的擡頭了,這時很容易讓班級走上正軌,然後制定班規,用日常行爲規範約束,同時健全班集體,爭創文明班級。
(05)如果調皮學生不服從,在不進行體罰的前提下,和他採取一定策略,包括單獨進行教育,讓他知道一個人不服從班級管理的危害性,不要影響其他人,以及學生在校任務是學習等等,讓他服從管理後再和全班一起。
(06)學校的中心任務是教學。其他與學習無關的都不可能佔上風。所以老師要備好課,認真上好每一堂課,老師要求學生做到的事情自己首先要做到,正所謂身教重於言教。老師能提高學生成績,才能得到學生的愛戴和家長的好評。
特別提示
學生大多數都是好的,都是遵守紀律的。
差生也是可以轉變的,不要放棄。
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